Temi svolti 2 è una raccolta di 26 temi svolti per la scuola media inferiore. I temi sono svolti adottando lo stile di un ragazzo in età scolare, con l’obiettivo di dare un metodo corretto su come elaborare il componimento.
I temi sono raggruppati per generi: temi descrittivi di persone, animali, oggetti, luoghi; temi narrativi su storie ed esperienze reali, temi su storie immaginarie. Ogni tematica è presentata con una breve descrizione che spiega come impostare un tema che rispetti il genere. Sono un aiuto per la preparazione di interrogazioni, compiti in classe, tesine di approfondimento.
Piano dell’opera
Capitolo 1 Il tema descrittivo
1.1 Descrizione di persone
1.1.1 Mi descrivo
1.1.2 Descrivi tua madre
1.1.3 Descrivo mio padre
1.1.4 Descrivo mio fratello
1.1.5 Descrivo la mia amica
1.1.6 Descrivo mia nonna
1.1.7 Descrivi come i tuoi nonni attendevano e trascorrevano il Natale
1.2 Descrizione di animali e oggetti
1.2.1 Descrivi l’animale a te più simpatico: il coniglio
1.2.2 Descrivi un animale a tua scelta: lo scoiattolo
1.2.3 Descrivi gli alberi
1.2.4 Descrivo un frutto: la pera
1.2.5 Descrivo un fiore: la rosa
1.2.6 Descrivo un fiore: la margherita
1.2.7 Descrivi le quattro stagioni con alcuni brevi e suggestivi dati
1.2.8 Descrivo la mia cameretta
1.2.9 Descrivi un oggetto che hai in camera tua e che ti piace in modo particolare
1.3 Descrizione di luoghi
1.3.1 Descrivo la gita scolastica presso “Il Vittoriale” di Gabriele D’Annunzio
1.3.2 Descrivo: in vacanza con i miei
Capitolo 2 Il tema narrativo
2.1 Temi su storie ed esperienze reali
2.1.1 Quella volta che ho passeggiato nel bosco…
2.1.2 Hai mai trascorso le vacanze con gli amici? Racconta
2.1.3 Una brutta caduta
2.1.4 Racconta un fatto reale
2.1.5 Il primo giorno di scuola: racconta
2.2 Temi su storie immaginarie
2.2.1 Racconta di quella volta che avresti voluto essere tu ad aiutare o consolare tuo padre
2.2.2 Come vivevano gli abitanti di Pompei prima dell’eruzione del Vesuvio
2.2.3 Il castello
Temi svolti 2 vuole essere un aiuto per tutti gli studenti delle scuole medie inferiori nell’imparare a scrivere correttamente, rispettando le tracce e gli stili richiesti dall’insegnante.
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